Web Conférence Gratuite : "L'école démocratique" avec Ramïn Farhangi

Descriptif :

« Tous les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits ». Voilà ce que nous apprend l’article premier de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen, promulguée en 1789. Tous, vraiment ? Même les enfants ?

Largement considéré comme un être humain « incomplet » ou « inabouti », l’enfant ne jouit aujourd’hui hélas pas des mêmes droits que l’adulte. Considéré comme incapable de faire lui-même des choix relatifs à son existence et son avenir, il est systématiquement soumis à un rapport de domination où l’adulte règne en seul maître à bord. En d’autres termes, l’enfant n’est pas libre. Ainsi, le modèle éducatif classique émane d’un collectif d’adultes ayant défini arbitrairement un programme commun à l’ensemble des enfants, sans consulter leurs intérêts ou aspirations individuels. Ce modèle leur impose en plus un rythme et un système d’évaluation aliénant leur créativité et leur épanouissement personnel.

Dans un monde en pleine mutation et déjà confronté à des bouleversements sociaux, économiques et écologiques majeurs, il est désormais plus que temps que l’école change pour préparer les enfants à relever les défis du futur en leur permettant d’acquérir les compétences clés du monde à venir : leadership, autonomie, esprit critique, créativité, adaptabilité, sens de la collaboration, intelligence collective et émotionnelle, reconnexion à la nature, etc.

Le mouvement des écoles démocratique témoigne de cette volonté de rendre à l’enfant sa juste place de citoyen au sein de la société civile, au même rang que celle qu’occupe l’adulte. De ce souhait est ainsi né un projet éducatif radicalement différent du système scolaire traditionnelle – sans programme, sans classes d’âge, sans notes. L’enfant peut y évoluer en toute naturalité vers son identité profonde et jouir intégralement de son pouvoir de décision.

Inspiré de la philosophie de la Sudbury Valley School, fondée en 1969 aux États-Unis, le mouvement des écoles démocratiques repose sur trois piliers fondateurs :

• la liberté (l’auto-détermination)
• l’égalité (l’auto-gestion)
• la fraternité (l’inter-générationnel)

Et si nous libérions l’éducation de ses carcans normatifs et limitants ?

Intervenant :

Ramïn Farhangi est un ancien consultant en direction générale d’entreprise, puis professeur de mathématiques et de physique au collège-lycée. Il a fondé l’École Dynamique, inspiré du modèle de la Sudbury, en 2015. En 2017, il crée également l’écovillage intergénérationnel de Pourgues.

Rejoignez cette passionnante discussion le mardi 23 avril de 18 h 45 à 19 h 30 et posez vos questions en direct à Ramïn Farhangi !

Inscription gratuite ! Participez où que vous soyez dans le monde, la conférence est retransmise en direct depuis la plateforme Livestorm. Inscrivez-vous et recevez instantanément le replay de la web conférence par mail à l’issue de cette dernière !

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